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当一个毕业生站在答辩面前时，他学会了如何不回答任何问题，这不仅可以解决答辩的大部分紧张问题，还可以训练答辩的技能，顺利通过答辩。那么，在答辩遇到不会的问题时，该怎么办？

1.迂回战术

毕竟，论文的毕业生或毕业设计实际上是在做研究。做研究意味着在这个问题上还有很大的进一步研究和新见解的空间。这就是写论文或者做毕业设计的目的。在这种背景下，指导老师提出的问题只需要你背一个正确答案。只要不是这样，就说明有迂回的余地。

所以对于不一定非要直接回答的问题，你可以根据你所知道的，可以回答的内容来组织你的语言。假设指导老师不想让你难堪，这个问题一开始不是很重要，你没有直接回答指导老师的问题，指导老师也不会咄咄逼人。

同时，毕业帮也提醒毕业生，当他们从论文毕业或毕业设计时，他们需要更加努力。假设你真的有研究自己学科的态度，你花了很多心思写论文，在答辩之前你也做了充分的准备。那么，在答辩的过程中，你不太可能无法回答所有特别重要的问题。

2.承认不会，并表示在会后弥补知识的盲点

假设没有通过第一种方法得到结果，指导老师继续就这个问题再次提问，或者这是一个非常明确的问题，没有走弯路的余地，所以可以采取的措施是坦率地承认他不会。你可以说对不起，说你之前没想过这个问题，现在有点紧张，一时不知道怎么回答。

表示自己之后会查看相关资料了解，也可以说你之前就注意到了这个问题，觉得比较重要。之前学习参考资料的时候也特别注意看了好几遍，但是过了一段时间就记不太清楚了。答辩下台后，你会找到相关的内容，并再次审查。这样的回答会让指导老师觉得更容易理解。

3.巧妙地把这个问题抛回去

那就是以开放的态度把这个问题抛回指导老师。例如，您可以这样说：“老师，你有这个问题。最近晚上在修改毕业论文的过程中我就想到了。但是，想了很久，始终没有找到头绪。我也打算就这个问题征求导师的意见。我没有找到合适的机会，正好被提起，我又想起来了。我真的没有好的答案。不知道老师们怎么看待这个问题？正好有机会问这么多老师这个问题。”

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